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针对未成年人的网络欺诈预防不能仅仅是“一刀切”

admin

前所未有的在线课程和假期给了孩子们充足的时间玩手机和平板电脑。但是网上欺诈也潜伏着。根据淮南警方的数据,自4月份以来,淮南市共发生27起学生作弊案件,其中大部分是网上刷账单、账户诈骗和网上购物诈骗。

这个“史上最宅的节日”,孩子们终于可以“肆无忌惮”地去拥抱网络了。在信息浪潮下,网络欺诈正成为网络安全的头号威胁。毫无疑问,执法机构的严厉惩罚和制裁是必要的,但提高学生的网络安全意识是全社会的责任。

未成年人识别网上欺诈手段的能力有限,一些未成年人的欺诈手段可能被未成年人所愚弄。儿童缺乏识别互联网带来的大量信息的基本能力。他们越早开始学习网络安全课程,就越容易保护儿童免受网络欺诈,并引导他们走向正确的方向。

言行始终是教育的核心准则。绝大多数孩子第一次在自己家里上网。家长是增强孩子网络安全意识的最好老师。然而,在家庭教育的实践中,许多家长往往试图通过全面“禁止上网”和没收手机设备的方式将孩子与互联网隔离开来,这只会适得其反。

作为互联网时代的“原住民”,中小学生几乎完全是在移动互联网的媒介环境中成长起来的。作为未来世界的“基础设施”,互联网是孩子们必须掌握的生存技能。与其“打起仗来扔一个锥子,渴得打井”,还不如“治未病”。父母需要提前介入,站在彼此的前面,用软件和硬件的父母模式来规范他们孩子的网络行为。深入简单地讲解网络上的注意事项,以增强孩子的网络安全意识。

学校也需要站在彼此的前面。客观地说,虽然许多学校都开设了网络课程,但专门针对网络安全教育的学校相对较少。一方面,学校没有足够重视认识到网络安全意识与基本教育技能的联系;另一方面,也缺乏专业教师和教材来支持课堂内容。

家庭教育和学校教育的缺失导致中小学生的网络知识主要来自同学、朋友和网上未筛选的信息,这显然不能满足未成年人网络社区的巨大需求,从而导致网络欺诈、网络成瘾等问题的不断发生。

当然,创造一个良好的网络环境不是一个人的责任。包括网络平台企业在内的社会组织也应该发挥自己的作用,共同为青少年创造良好的网络环境,共同保护儿童的健康成长。(杨伦)